在M親子閱讀館創(chuàng)作階段,我們一直在思考怎么創(chuàng)造一個讓環(huán)境去影響人的空間。不同于一般的教育機(jī)構(gòu)裝修,我們在空間中探尋動與靜的關(guān)系。本案空間分為兩層,一樓采用了大面積的幾何色塊,讓空間充滿活力,激發(fā)孩子天性,釋放繪畫靈感;二樓以白色與木色幾何圖形為主,以巨型球燈和隧道式過道來聯(lián)系宇宙萬物空間的關(guān)系。
在M親子閱讀館創(chuàng)作階段,我們一直在思考怎么創(chuàng)造一個讓環(huán)境去影響人的空間。不同于一般的教育機(jī)構(gòu)裝修,我們在空間中探尋動與靜的關(guān)系。本案空間分為兩層,一樓采用了大面積的幾何色塊,讓空間充滿活力,激發(fā)孩子天性,釋放繪畫靈感;二樓以白色與木色幾何圖形為主,以巨型球燈和隧道式過道來聯(lián)系宇宙萬物空間的關(guān)系。
在M親子閱讀館創(chuàng)作階段,我們一直在思考怎么創(chuàng)造一個讓環(huán)境去影響人的空間。不同于一般的教育機(jī)構(gòu)裝修,我們在空間中探尋動與靜的關(guān)系。本案空間分為兩層,一樓采用了大面積的幾何色塊,讓空間充滿活力,激發(fā)孩子天性,釋放繪畫靈感;二樓以白色與木色幾何圖形為主,以巨型球燈和隧道式過道來聯(lián)系宇宙萬物空間的關(guān)系。